Métodos de avaliacão da Plataforma Moodle
De FLISOL 2009 - Arapiraca-AL
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Métodos de avaliação da Plataforma Moodle
O Moodle, Sistema de Gestão de Aprendizagem e Trabalho Colaborativo, é um software distribuido livremente na forma de open source, o que significa ser livre para carregar, usar, modificar e até mesmo distribuir (sob a condição da licença de software livre - GNU Public License). Por isso que, pelo fato desta plataforma está em constante desenvolvimento pela comunidade virtual, ela precisa ser controlada para que o processo de ensino-aprendizagem mantenha a qualidade, visto que o Moodle, em muitos dos casos, é o maior responsável pela interação dos alunos, tutores e professores. Pensando nesta problemática faz-se necessário avaliar o Moodle utilizado em Alagoas, através de métodos científicos reconhecidos, sejam eles qualitativos ou quantitativos. Os métodos qualitativos visam obter a percepção mais afundo do entrevistado, que no caso se configura os gestores do curso; já entre os métodos quantitativos analisamos um check-list para identificação das ferramentas, bem como seu grau de usabilidade e as pesquisas do tipo Survey para medir a aceitabilidade, bem como dificuldades e críticas dos usuários do sistema.
- Horário: 15:00
- Duração: 30min
- Palestrante: Lucas Loureiro de Barros Lima, Fernanda Josirene de Melo Ferreia, Hemilis Joyse Barbosa Rocha, Fernando Kenji Kamei, Ricardo Rubens Gomes Nunes Filho.
Mini-Currículo dos Palestrantes
Lucas
Atualmente é Formando em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Alagoas; graduando em Sistemas de Informação na Faculdade de Alagoas, onde é colaborador do projeto PIBIC: Métodos avaliativos aplicados a ambientes virtuais de aprendizagem. Também possui produção científica na área de Empreendedorismo, Gestão de pessoas, Comportamento do Consumidor e Metodologia científica; bem como experiência profissional na área de Ead, WebDesign, Marketing Tático-Estratégico e Organização de eventos.
Fernanda
Atualmente faz Mestrado em Modelagem Computacional do Conhecimento pela Universidade Federal de Alagoas; e é colaboradora do projeto PIBIC: Métodos avaliativos aplicados a ambientes virtuais de aprendizagem. Possui Graduação em Sistemas de Informação pela Faculdade de Alagoas (2008). Foi Bolsista PIBIC/CNPQ do programa de Iniciação Científica, no qual trabalhou com Projeto de pesquisa na área de e-learning, tendo publicações e apresentações em diversos congressos e simpósios de âmbito regional e nacional.
Hemilis
Atualmente é graduanda em Sistemas de Informação na Faculdade de Alagoas, onde é bolsista do projeto PIBIC: Métodos avaliativos aplicados a ambientes virtuais de aprendizagem.
Fernando
Atualmente é graduando em Sistemas de Informação na Faculdade de Alagoas, onde é colaborador do projeto PIBIC: Métodos avaliativos aplicados a ambientes virtuais de aprendizagem.
Ricardo
Atualmente é Mestre em Informática pela Universidade Federal de Campina Grande e professor da FAL e do CEFET.
